Հայրենիքում

Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր։
Երկինքներ, որպես երազներ հոգու։
Երկինքներ, որպես մանկական աչեր։
Մենակ էի ես։ Ինձ հետ էիր դու։

Երբ լսում էի մրմունջը լճի
Ու նայում էի թափանցիկ հեռուն –
Զարթնում էր իմ մեջ քո սուրբ անուրջի
Կարոտը այն հին, աստղայի՜ն, անհո՜ւն

Կանչում էր, կանչում ձյունոտ լեռներում
Մեկը կարոտի իրիկնամուտին։
Իսկ գիշերն իջնում, ծածկում էր հեռուն
Խառնելով հոգիս աստղային մութին․․․

  • Յուրաքանչյուր բանաստեղծական տնից առանձնացրու ամենակարևոր տողը և բացատրիր ընտրությունդ:
    Առաջին տուն – Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր:
    Երկրորդ տուն – Ու նայում էի թափանցիկ հեռուն։
    Երորդ տուն – Մեկը կարոտի իրիկնամուտին։
  • Ի՞նչ զգացում է գերիշխում բանաստեղծությունում։
    Ինձ մոտ այնպիսի տպավորություն է, որ ինչ – որ մեկը կարոտում է մեկին։
  • Ստեղծագործական աշխատանք — Երկինքը՝ հոգու երազ… Նայում եմ թափանցիկ հեռուն… Հոգիս աստղային մթության մեջ… (ընտրիր վերնագրերից մեկը):

Русский язик

 Упражнение 1. Ответьте на вопросы:

1. Когда вы обедаете, днём или вечером?

2. Когда вы ужинаете, вечеромили утром?

3. Когда вы смотрите телевизор, утром или вечером?

4. Когда ты занимаешься, утром или вечером?

5. Когда ты отдыхаешь, вечером или днём?

6. Когда ты делаешь домашние задания, утром или вечером?

Упражнение 2. Ответьте на вопросы. Используйте слова утром, днём,

вечером, рано утром, поздно вечером, в воскресенье, в субботу.

1. Когда вы ходите в академию? Я хожу в академиу рано утром.

2. Когда вы делаете домашнее задание? Я делаю доамшние задание вечером.

3. Когда вы обедаете? Я обедаю днём.

4. Когда вы завтракаете? Я завтракаю утром.

5. Когда ты смотришь телевизор? Я сматрю телезивор поздно вечером.

6. Когда ты ходишь гулять в парк? Я иду гулять в субботу.

7. Когда ты ходишь на базар? Никагда

Упражнение 3. Задайте вопросы к выделенным словам по модели.

Модель: − …? − Когда ты завтракаешь?

− Я завтракаю рано утром.

1. − когда вы занимаетесь?

− Мы занимаемся утром.

2. − когда Виктор смотет телевизор?

− Виктор смотрит телевизор поздно вечером.

3. − когда они обедают?

− Они обедают днём.

4. − когда Анна ужинает?

− Анна ужинает вечером.

5. − когда мой друг ходит в магазин?

− Мой друг ходит в магазин в субботу.

6. − когда мы писали тест?

− Мы писали тест в понедельник.

7. − когда я учил новый текст?

− Я учил новый текст в пятницу.

Գրքի օր

Այսօր մեզ մոտ գրքի օր էր։ Ամբողջ դասարանը սպասում էր այս։ Ես կարդացել եմ երկու գլուխ, և կփորձեմ համառոտ պատմել։ Մոռացա ասել, որ ես կարդում եմ Ռոբին Հուդը և արդեն 14 – րդ գլխին եմ հասել։

Ռոբին Հուդը օրենքից դուրս համարվող խմբի հետ գնաց Լոնդոն, որպեսի մասնակցի նետագձության մրցույթին։ Թագուհի Մարիանը և թագավորը գրազ էին եկել ում թիմը կհաղթի և հաղթեցին օրենքից դուրս համարվող մարդիկ։ Նրանք ստացան որպես մրցանակ շատ գումար, արծաթ և ոսկի․․․

Նաև նրանք պետք է ստանային ուտելիք և տարբեր տեսակի խմիչքներ, բայց նրանք շատ ճիշտ բան արեցին։ Նրանք առաջարկեցին Մարիանին, որ այդ ուտելիքը և խմիչքները տան հակառակորդին։ Հակառակորդ թիմից գլխավորը կլեց նրանց խոսակցությունը և ասաց․

― Համաձայն եմ․

Նա շատ սխալ արեց, որ գաղտնալսեց նրանց խոսակցությունը, մի հատ էլ նա միանգամից ասաց ես համաձայն եմ։ Նա չսպասեց, որ նրանք գան և առաջարկեն։

Ես մի փոքր պատմեցի իմ այսօրվա կարդացածից, և ես առաջարկում եմ ամպայման կարդալ Ռոբին Հուդը։

Ինչպես նստել հեռուստացույցի, համակարգչի դիմաց

Աչքերի գիմնաստիկա

Աչքերի գիմնաստիկա, լարվածությունը հանելու համար

  1. Արագ թարթել, աչքերը փակել և հանգիստ նստել, մինչև 5-ը դանդաղ հաշվել: Կրկնել 4-5 անգամ:
  2. Ամուր փակել աչքերը (հաշվել մինչև 3-ը), բացել և նայել հեռուն (հաշվել մինչև 5-ը): Կրկնել 4-5 անգամ:
  3. Աջ ձեռքը պարզել առաջ: Առանց գլուխը շարժելու աչքերով հետևել պարզած ձեռքի շարժումներին` աջ, ձախ, վերև, ներքև:
  4. Ձեռքը պարզել առաջ նայել հաշվելով 1-4-ը, հետո հայացքը ուղղել հեռուն, հաշվել 1-4-ը: Կրկնել 4-5 անգամ:

Աչքերը շրջանաձև դանդաղ պտտել աջից ձախ 3-4 անգամ,հետո` ձախից աջ, թուլացնելով ակնագնդի մկանները նայել հեռուն 1-6-ը հաշվելով: Կրկնել 1-2 անգամ

Ֆիզկուլտ րոպե

Ֆիզկուլտ րոպե  ուղեղի արյան շրջանառությունը լավացնելու համար

1)    Ելման դրություն — նստած աթոռին

1-2 գլուխը հետ տանել և սահուն ետ կախել

3-4 գլուխը առաջ կախել, առանց ուսերը բարձրացնելու: Դանդաղ կրկնել 4-6 անգամ:

2)    Ելման դրություն- ձեռքերը գոտկատեղին

  1. Գլուխը շրջել աջ
  2. Ելման դրություն
  3. Գլուխը շրջել ձախ
  4. Ելման դրություն

Դանդաղ կրկնել 6-8 անգամ:

3)    Ելման դրություն նստած կամ կանգնած, ձեռքերը գոտկատեղին

  1. Թափով ձախ ձեռքերը բերել աջ ուսի վրա, գգլուխը շրջել ձախ
  2. Ելման դրություն
  3. Նունը աջ ձեռքով

Դանդաղ տենպով կրկնել 6-8 անգամ

Տեսանյութ

Տասնորդական Կոտորակներ

Առաջադրանքներ․

1)Հաշվե՛ք․

2,39 • 1000 =2390

0,041 • 100 =4,1

0,0005 • 1000 =5

12,5 : 10 =1,25

72,6 : 100 =726

1,664 : 10000 =1664

2)Ո՞ր թիվն է մեծ և քանի՞ անգամ․

ա)32,549 < 10 անգամ 325,49

բ)2,7543 <  2754,3

գ)47,58 > 4,758

դ)123,45 > 1,2345

3)Հետևյալ կոտորակը մեծացրե՛ք 10, 100, 1000 անգամ․

ա)7,3459×10=73,459

բ)8,279×10=82,79

գ)9,13×10=91,3

դ)7,2×10=72

4)Արտահայտե՛ք սանտիմետրերով՝ ըստ նմուշօրինակի․

5,21 դմ=52,1սմ

3,2 դմ=32սմ

13,2 մմ=1,32սմ

2,1 մմ=0,21սմ

5)Արտահայտե՛ք մետրերով․

ա)15,6 դմ=1,56մ

բ)3,4 դմ=0,34մ

գ)0,5265 կմ=5,265

դ)1,4356 կմ=

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Հաշվե՛ք․

0,02 • 10 =0,2

3,2 • 100 =

0,3 • 1000 =

173,56 :100 =

0,3 : 100 =

0,73 : 1000 =

2)Ո՞ր թիվն է փոքր և քանի՞ անգամ․

ա)0,4853 թե՞ 4853

բ)0,296 թե՞ 0,00296

գ)480 թե՞ 0,48

դ)200 թե՞ 0,02

3)Հետևյալ կոտորակը մեծացրե՛ք 10, 100, 1000 անգամ.

ա)2,647

բ)35,658

գ)8,77

դ) 5,327

4)Արտահայտե՛ք դեցիմետրերով․

ա)4,84 մ

բ)3,5 մ

գ)396,7 սմ

դ)2,5 սմ

Սովորական կոտորակների հիմնական հատկությունը և տասնորդական կոտորակները

Առաջադրանքներ․

1)Կատարե՛ք բազմապատկում․

65,103 • 10 = 651,03

0,329 • 1000 = 329

7,393 • 10000 = 73930

0,999 • 100 = 99,9

-59,32 • 10 = -59,32

-0,00018 • 100 = -0,018

2)Կատարե՛ք բաժանում․

35,707 : 10 = 3,5707

0,98 : 100 = 0,98

1,765 : 1000 = 17,65

2 : 10 = 5

673,1 : 1000 = 67,31

829 : 100 = 8,29

-300 : 10000 = -30000

-0,06 : 10 = 0,06

12,25 : 100 = 1,225

3)Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ փոքր է տրված թվից․

36,62 = 0,3662

81,543 = 81

1,7 = 7

22,44 = 44

0,003 = 3

4)Ո՞րն է մեծ․

ա)72-ի 45%-ը, թե 45-ի 72%-ը = 234

բ)80-ի 38%-ը, թե 45-ի 60%-ը = 223

5)Լուծե՛ք հավասարումը․

7x — 10 = -20

7 x = -20 +10

7x = -10

x = 7/10

5x + 9 = -2

 

3 • (x-8) = 30

5 • (x-2)=15

x/2=5/4

2x/3=8/5

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Ճի՞շտ է, որ՝

75,30=75,3

1,64=1,6400

96=96,0

10,08=10,8

40,3=40,300

17=170

2)Լուծե՛ք հավասարումը․

14,32 • x = 143,2

0,4 • x = 40

503 = 50,3 • x

2,7 = 270 : x

80,45 : x = 8,045

11,03 = 110,3 : x

3)Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ մեծ է տրված թվից․

81,2 = 0,812

0,1 = 1

0,002 = 2

125,1 = 1,125

6,29 = 0,629

4)Ապրանքն արժեր 15000 դրամ։ Նրա գինը բարձրացրին 12%-ով։ Որքա՞ն արժե ապրանքն այժմ։

Ապրանքն արժե 180 000 դրամ

Ձոն մայրիկիս

Պարույր Սևակ «Մոր ձեռքերը»

Այս ձեռքերը՝ մո՜ր ձեռքերը,
Հինավուրց ու նո՜ր ձեռքերը…

Ինչե՜ր ասես, որ չեն արել այս ձեռքերը…
Պսակվելիս ո՜նց են պարել այս ձեռքերը՝
Ի՜նչ նազանքով,
Երազանքո՜վ:

Ինչե՜ր ասես, որ չեն արել այս ձեռքերը…
Լույսը մինչև լույս չեն մարել այս ձեռքերը,
Առաջնեկն է երբ որ ծնվել,
Նրա արդար կաթով սնվել:

Ինչե՜ր ասես, որ չեն արել այս ձեռքերը…
Զրկանք կրել, հոգս են տարել այս ձեռքերը
Ծով լռությա՜մբ,
Համբերությա՜մբ:

Ինչե՜ր ասես, որ չեն արել այս ձեռքերը…
Երկինք պարզված սյուն են դառել այս ձեռքերը,
Որ չփլվի իր տան սյունը՝
Որդին կռվից դառնա տունը:

Ինչե՜ր ասես, որ չեն արել այս ձեռքերը՝
Մինչև տատի ձեռք են դառել այս ձեռքերը,
Այս ձեռքերը՝ ուժը հատած,
Բայց թոռան հետ նոր ուժ գտած…

Քար են շրջել, սար են շարժել այս ձեռքերը…
Ինչե՜ր, ինչե՜ր, ինչե՜ր չարժեն այս ձեռքերը՝
Նո՜ւրբ ձեռքերը,
Սո՜ւրբ ձեռքերը:

…Եկեք այսօր մենք համբուրենք որդիաբար
Մեզ աշխարհում ծնած-սնած,
Մեզ աշխարհում շահած-պահած,
Մեզնից երբեք չկշտացած,
Փոշի սրբող – լվացք անող,
Անվերջ դատող – անվերջ բանող
Ա՛յս ձեռքերը,
Թող որ ճաքած ու կոշտացած,
Բայց մեզ համար մետաքսի պես
Խա՜ս ձեռքերը…

 

Անծանոթ բառեր՝

Հինավուրց –  օրով հին